Период полового созревания, или пубертата представляет собой сложный многокомпонентный этап жизни девочки. Это тот период, когда из состояния физиологического и психологического ребенка девочка переходит во взрослое состояние. Биологической целью пубертатного периода является завершение формирования репродуктивной системы и подготовка к деторождению. Жить в эпоху перемен всегда сложно, так и в период полового созревания организм девочки претерпевает множество метаморфоз: это и изменения внешности, формирование вторичных половых признаков, увеличение размеров тела, становление психических, эмоциональных и когнитивных процессов и как итог – формирование репродуктивной системы. Функционирование репродуктивной системы девочки регулируется на трех уровнях: гипоталамус, гипофиз и яичники. Во взрослом возрасте система работает по принципу обратной связи (снижение уровней одних гормонов автоматически стимулирует выработку других гормонов, чтобы повысить уровень первых, и наоборот – повышение уровня одних гормонов снижает выработку других). У детей всё происходит иначе. Отличительной особенностью функционирования этой системы у детей является волнообразный характер ее активности. Так, до 2 лет отмечается повышение гипофизарных гормонов у девочек, а далее – с 2 до 9 лет – наблюдаются очень низкие значения как гипофизарных, так и половых гормонов. Такая сниженная активность гипофизарно-гонадной функции возникает за счет влияния ЦНС и называется «ювенильной паузой». Пока окончательно не ясен механизм, запускающий начало пубертата, но, вероятно, играет роль выработка надпочечниковых андрогенов, концентрация которых как раз начинает увеличиваться около 6-7 лет — этот процесс называется «адренархе». Далее повышается чувствительность гипофиза к гипоталамическим гормонам, в результате активируется работа яичников и наступает этап «гонадархе». С усилением работы яичников происходит выработка эстрогенов, которые и придают телу женские формы.
